Punkt-vor-Strich-Regel (Übungsvideo)
Mit den Übungen zur Punkt-vor-Strich-Regel kannst du deine mathematischen Fähigkeiten festigen. Hier findest du Aufgaben, die dir helfen, die Reihenfolge der Rechenoperationen zu meistern. Übe mit einfachen und schwierigen Termen sowie Textaufgaben, um sicherer im Umgang mit Rechenzeichen zu werden.
in nur 12 Minuten? Du willst ganz einfach ein neues
Thema lernen in nur 12 Minuten?
-
5 Minuten verstehen
Unsere Videos erklären Ihrem Kind Themen anschaulich und verständlich.
92%der Schüler*innen hilft sofatutor beim selbstständigen Lernen. -
5 Minuten üben
Mit Übungen und Lernspielen festigt Ihr Kind das neue Wissen spielerisch.
93%der Schüler*innen haben ihre Noten in mindestens einem Fach verbessert. -
2 Minuten Fragen stellen
Hat Ihr Kind Fragen, kann es diese im Chat oder in der Fragenbox stellen.
94%der Schüler*innen hilft sofatutor beim Verstehen von Unterrichtsinhalten.
Grundlagen zum Thema Punkt-vor-Strich-Regel (Übungsvideo)
Einleitung zum Thema Punkt-vor-Strich-Regel
In der Mathematik ist die Punkt-vor-Strich-Regel entscheidend, um Rechenaufgaben korrekt zu lösen. Sie bestimmt die Reihenfolge, in der du Multiplikationen und Divisionen (Punktrechnung) vor Additionen und Subtraktionen (Strichrechnung) ausführst. Diese Regel hilft dir, selbst komplizierte Aufgaben zu meistern, und wird dir häufig begegnen. Hier übst du, wie du die Punkt-vor-Strich-Regel anwendest, um Rechenaufgaben in der richtigen Reihenfolge zu lösen.
In unserer Übersicht zur Punkt-vor-Strich-Regel findest du die wichtigsten Erklärungen und Beispiele.
Unter den Aufgaben findest du jeweils Lösungen und Erklärungen. Beachte, dass es sich bei den aufgeführten Rechenwegen manchmal nicht um die einzige richtige Lösung handelt.
Merke:
Die Punkt-vor-Strich-Regel bestimmt die Reihenfolge, in der mathematische Operationen ausgeführt werden. Zuerst löst man Punktoperationen (Multiplikation und Division) und danach Strichoperationen (Addition und Subtraktion).
Teste dein Wissen zum Thema Punkt-vor-Strich-Regel
Berechne – einfache Terme
Berechne – schwierige Terme
Ergänze die richtigen Rechenzeichen
Textaufgaben
Der Gemüseeinkauf
Ein Kunde kauft $8$ Kisten Tomaten für je $7\,€$. Später verkauft er $5$ der Kisten für je $10\,€$. Wie viel Geld hat der Kunde am Ende mehr oder weniger als vorher?
Die Fahrradwerkstatt
Ein Mechaniker repariert $6$ Fahrräder für je $15\,€$. Von dem verdienten Geld kauft er Ersatzteile für $4$ Fahrräder zu je $20\,€$. Wie viel Geld bleibt ihm übrig?
Die Kinokarten
Eine Familie kauft $5$ Kinokarten für je $12\,€$. Später erhält sie eine Rückerstattung für $2$ Karten zu je $12\,€$. Wie viel Geld hat die Familie insgesamt ausgegeben?
Die Obstlieferung
Ein Händler kauft $10$ Kisten Äpfel für je $9\,€$. Später verkauft er $7$ Kisten für je $12\,€$. Wie viel Geld hat der Händler am Ende mehr oder weniger als vorher?
Die Spielkarten
Ein Sammler kauft $4$ seltene Spielkarten für je $25\,€$. Danach verkauft er $2$ der Karten für je $30\,€$. Wie viel Geld hat der Sammler am Ende mehr oder weniger als vorher?
Ausblick – so kannst du weiterlernen
Nachdem du die Punkt-vor-Strich-Regel verstanden hast, kannst du dein Wissen im Bereich der mathematischen Reihenfolgen vertiefen. Ein nächster Schritt ist der Umgang mit Klammerausdrücken, die dir helfen werden, komplexe Rechnungen zu strukturieren. Außerdem kannst du das Thema Bruchrechnung in Angriff nehmen, um dein Verständnis von Zahlen und mathematischen Operationen zu erweitern.
Transkript Punkt-vor-Strich-Regel (Übungsvideo)
Es ist wirklich ärgerlich, wenn man eine Panne hat. Noch dazu eine Panne im Weltall. Hier hat es wohl gleich zwei getroffen, die auf diesem Planeten hängen geblieben sind. Doch leider verstehen die beiden einander nicht. Aber um den Planeten verlassen zu können, müssen sie Aufgaben lösen denn der Werkzeugkoffer ist mit einer Pin gesichert und durch Rechnungen verschlüsselt. Dafür müssen sie zusammenarbeiten und sich beide an die „Punkt-vor-Strich-Regel“ halten. Die vier Grundrechenarten kennen wir ja schon. Das sind die Addition, die Subtraktion, die Multiplikation und die Division. Die Addition und die Subtraktion nennen wir auch Strichrechnungen, die Multiplikation und die Division Punktrechnungen. Warum das so ist, erklärt sich leicht, wenn man die Rechenzeichen näher betrachtet. Diese Beispielaufgaben sind für die beiden Pechvögel kein Problem. Aber was passiert, wenn die Aufgaben länger werden? Allgemein gilt: wir rechnen von links nach rechts - so wie wir auch lesen und schreiben. Bei der Aufgabe fünfunddreißig minus zehn plus zwei rechnen wir deshalb von links nach rechts. Fünfunddreißig minus zehn sind fünfundzwanzig plus zwei sind siebenundzwanzig. Auf dieses Ergebnis sind beide Weltraumfahrer gekommen. Die nächste Aufgabe lautet dreizehn minus vier mal drei. Der Astronaut rechnet von links nach rechts. Sein Ergebnis ist siebenundzwanzig. Oh nein, da hat er wohl die Punkt-vor-Strich-Regel nicht beachtet! Sein neuer Freund hat dort ein anderes Ergebnis herausbekommen. Man muss nämlich zuerst die Punktrechnung lösen - also das Produkt berechnen, bevor man subtrahiert. Also rechnen wir als Erstes vier mal drei um dann zwölf von dreizehn zu subtrahieren. Das richtige Ergebnis ist eins. Die Punkt-vor-Strich-Regel besagt also, dass wir zuerst multiplizieren und dividieren, bevor wir addieren und subtrahieren. Bei der nächsten Aufgabe sollte es nun besser klappen. Fünf mal sechs minus drei mal acht. Zuerst müssen wir multiplizieren. Fünf mal sechs sind dreißig und drei mal acht sind vierundzwanzig. Die Differenz von dreißig und vierundzwanzig ist sechs. Nur noch ein paar Aufgaben und die beiden Raumfahrer können weiterreisen. Neun plus vierundvierzig durch vier minus sieben. Versuche es selbst einmal. Das Ergebnis ist dreizehn. Warum? Vierundvierzig dividiert durch vier ist elf. Jetzt können wir von links nach rechts rechnen: neun plus elf minus sieben. Das sind dreizehn. Drei mal zwölf plus zwei mal dreizehn. Das erste Produkt ist sechsunddreißig, das zweite Produkt ist sechsundzwanzig. Die Summe der beiden Zahlen ergibt zweiundsechzig. Bei der nächsten Aufgabe sind sich die beiden uneinig. Sie haben drei verschiedene Ergebnisse berechnet. Weißt du, welches das richtige ist? Genau, zwölf. Zuerst multiplizieren wir, und danach rechnen wir von links nach rechts. Deshalb ist zwölf das richtige Ergebnis. Die letzte Aufgabe können die beiden nur Gemeinsam lösen. Siebenundzwanzig minus sechs mal zwei durch vier mal acht. Die Punktrechnungen müssen wir von links nach rechts berechnen. Das Produkt aus sechs und zwei ist zwölf. Zwölf dividiert durch vier sind drei und drei mal acht sind vierundzwanzig. Die Differenz ist also drei. Während die beiden nun den Pin eingeben, fassen wir noch einmal kurz zusammen. Wenn alle vier Grundrechenarten aufeinandertreffen, kann es zu Problemen kommen. Bei längeren Aufgaben müssen wir deshalb die Reihenfolge der Berechnungen beachten. Wir führen zuerst die Multiplikationen und Divisionen aus, bevor wir addieren oder subtrahieren. Also Punktrechnungen vor Strichrechnungen. Kurz: Punkt vor Strich. Wenn mehrere Punktrechnungen hintereinanderstehen oder nur noch Strichrechnungen übrig sind, rechnen wir von links nach rechts. Wenn sich alle an die gleichen Regeln halten, kann man sich mit Hilfe der Sprache der Mathematik verstehen und die kniffeligsten Rätsel lösen. Sind unsere Helden nun startklar? Dann auf ins nächste Abenteuer durch die unendlichen Weiten des Weltraums.
Punkt-vor-Strich-Regel (Übungsvideo) Übung
-
Gib an, um welche Rechenart es sich handelt.
Tipps- Addition: $+$
- Subtraktion: $-$
- Multiplikation: $\cdot$
- Division: $:$
Betrachte die Formen, aus denen die Rechenzeichen bestehen.
LösungPunktrechnung:
- $+$ (Addition)
- $-$ (Subtraktion)
Strichrechnung:
- $\cdot$ (Multiplikation)
- $:$ (Division)
-
Bestimme das Ergebnis der Rechenaufgaben.
Tipps- Strichrechnung: $+$ und $-$
- Punktrechnung: $\cdot$ und $:$
Beispiel:
$9-4 \cdot 2 = 9-8=1$
Wir müssen zuerst multiplizieren.LösungBeim Berechnen der Terme gehen wir nach der Punkt-vor-Strichrechnungs-Regel vor:
Wir multiplizieren und dividieren, bevor wir addieren und subtrahieren.
Reine Punktrechnungen oder reine Strichrechnungen führen wir von links nach rechts aus.Beispiel 1: $13-4 \cdot 3$
Wir müssen zuerst multiplizieren:
$13-4 \cdot 3= 13-12=1$
Beispiel 2: $5 \cdot 6 - 3 \cdot 8$
Wir müssen auch hier erst beide Produkte berechnen und zum Schluss subtrahieren:
$5 \cdot 6 - 3 \cdot 8= 30 - 24 = 6$
Beispiel 3: $9+44 : 4 -7$
Wir dividieren zunächst und führen dann die Strichrechnung von links nach rechts aus:
$9+44 : 4 -7 = 9 + 11 - 7 = 20 - 7 = 13$
Beispiel 4: $3 \cdot 12 + 2 \cdot 13$
Wir multiplizieren zuerst und addieren danach:
$3 \cdot 12 + 2 \cdot 13 = 36 + 26 = 62$
Beispiel 5: $15-5 \cdot 2 +7$
Wir multiplizieren zunächst und führen dann die Strichrechnung von links nach rechts aus:
$15-5 \cdot 2 +7 = 15 - 10 + 7 = 5+7=12$
-
Überprüfe die Rechnungen.
TippsKommen in der Rechnung nur Additionen und Subtraktionen vor, wird von links nach rechts gerechnet.
Stehen mehrere Punktrechnungen hintereinander, werden diese auch von links nach rechts ausgeführt.
LösungBeim Berechnen der Terme müssen wir die Punkt-vor-Strichrechnungs-Regel beachten:
Wir multiplizieren und dividieren, bevor wir addieren und subtrahieren.
Reine Punktrechnungen oder reine Strichrechnungen führen wir von links nach rechts aus.Bei den folgenden Rechnungen wurde die Punkt- und Strichrechnung korrekt angewendet:
- $13 + 5 \cdot 4 = 13 + 20 = 33$
- $26: 13 + 4 \cdot 3 = 2 + 12 = 14$
- $12 + 25:5\cdot 2=12+5\cdot2=12+10=22$
Bei der folgenden Rechnung wurde der erste Schritt richtig ausgeführt. Im zweiten Schritt wurde jedoch die Punkt-vor-Strich-Regel missachtet:
$4 \cdot 5 - 10 : 2 = 20 - 10:2 = 10:2=5$Korrekt muss die Rechnung lauten:
$4 \cdot 5 - 10 : 2 = 20 - 10:2 = 20-5=15$Bei der folgenden Rechnung taucht nur Addition und Subtraktion auf. Es muss daher von links nach rechts gerechnet werden, was nicht gemacht wurde:
$24 - 7 + 5= 24 - 12 = 12$Korrekt lautet die Rechnung:
$24 - 7 + 5= 17+5 = 22$ -
Berechne die Aufgaben.
TippsBerechne immer zuerst die Multiplikationen und Divisionen.
Rechne danach von links nach rechts.
LösungBeim Berechnen der Terme müssen wir die Punkt-vor-Strichrechnungs-Regel beachten:
Wir multiplizieren und dividieren, bevor wir addieren und subtrahieren.
Reine Punktrechnungen oder reine Strichrechnungen führen wir von links nach rechts aus.Beispiel 1: $26 - 4\cdot 3 = 26-12=14$
Beispiel 2: $2 \cdot 5 + 6:3=10+2=12$
Beispiel 3: $3 + 12:4 -2=3+3-2=6-2=4$
Beispiel 4: $19 - 4 + 3 \cdot 4=19-4+12=15+12=27$
-
Nenne alle Rechnungen, bei denen Punkt- vor Strichrechnung angewendet werden muss.
TippsDie Punkt-vor-Strich-Regel besagt:
Es wird immer zuerst multipliziert und dividiert, bevor addiert und subtrahiert wird.Beispiel:
$5 \cdot 3 + 4 \cdot 2 = 15+8=23$
LösungDie Punkt-vor-Strich-Regel wird immer dann angewendet, wenn in einer Rechnung sowohl addiert oder subtrahiert als auch multipliziert oder dividiert wird. Eine solche Mischung von Strich- und Punktrechnungen liegt bei folgenden Beispielen vor:
- $13-4 \cdot 3 = 13-12=1$
- $9+44:4-7=9+11-7=13$
- $15-5 \cdot 2+7=15-10+7=12$
Wird hingegen in einer Rechnung nur addiert, nur subtrahiert oder addiert und subtrahiert oder nur multipliziert, nur dividiert oder multipliziert und dividiert, rechnen wir von links nach rechts. Solche reinen Strichrechnungen oder Punktrechnungen finden wir in folgenden Beispielen:
- $2+7 = 9$
- $7 \cdot 8 = 56$
- $35-10+2 = 25+2=27$
-
Vervollständige die Rechnung so, dass das Ergebnis stimmt.
TippsDu kannst nacheinander die vier Rechenzeichen einsetzen und überprüfen, ob das Ergebnis der Rechnung dann stimmt.
Achte beim Berechnen darauf, zuerst zu multiplizieren und zu dividieren.
LösungWir können verschiedene Rechenzeichen ausprobieren:
Beispiel 1:
Das Ergebnis $17$ ist kleiner als $12 + 10 = 22$, daher müssen wir subtrahieren oder dividieren:
$12 + 10 -2 = 20 \neq 17 \rightarrow$ Dieses passt nicht.
$12 + 10 :2 = 17 \rightarrow$ Dieses passt.Beispiel 2:
Im vorderen Teil der Aufgabe ergibt sich $2 \cdot 12 = 24$. Wenn wir $3$ subtrahieren, liegen wir noch über dem Ergebnis $18$. Wir müssen also noch mehr subtrahieren oder die hinteren Zahlen $3$ und $2$ zuerst multiplizieren:
$2 \cdot 12 - 3 -2= 19 \neq18 \rightarrow$ Dieses passt nicht.
$2 \cdot 12 - 3 \cdot 2=18 \rightarrow$ Dieses passt.Beispiel 3:
Das Ergebnis ist größer als $18$. Wir müssen also multiplizieren oder addieren:
$18 \cdot 4 \cdot 2 = 144 \neq 26 \rightarrow$ Dieses passt nicht.
$18+4 \cdot 2 = 26 \rightarrow$ Dieses passt.Beispiel 4:
$12 + 9 \cdot3+4 =43 \neq 11 \rightarrow$ Diese passen nicht.
$12 + 9 + 3+4 =28 \neq 11 \rightarrow$ Diese passen nicht.
$12 + 9 :3-4 =19 \neq 11 \rightarrow$ Diese passen nicht.
$12 + 9: 3-4 =11 \rightarrow$ Diese passen.
8'905
sofaheld-Level
6'601
vorgefertigte
Vokabeln
7'232
Lernvideos
35'802
Übungen
32'564
Arbeitsblätter
24h
Hilfe von Lehrkräften
Inhalte für alle Fächer und Schulstufen.
Von Expert*innen erstellt und angepasst an die Lehrpläne der Bundesländer.
Testphase jederzeit online beenden
Beliebteste Themen in Mathematik
- Römische Zahlen
- Prozentrechnung
- Prozentrechnung - Übungen
- Primzahlen
- Geometrische Lagebeziehungen
- Was ist eine Ecke?
- Rechteck
- Was ist eine Gleichung?
- Pq-Formel
- Binomische Formeln
- Trapez
- Volumen Zylinder
- Umfang Kreis
- Quadrat
- Division
- Raute
- Parallelogramm
- Polynomdivision
- Was Ist Eine Viertelstunde
- Prisma
- Mitternachtsformel
- Äquivalenzumformung
- Grundrechenarten Begriffe
- Größer Kleiner Zeichen
- Dreiecksarten
- Punkt-vor-Strich und Klammern-zuerst-Regel
- Aufbau von Dreiecken
- Quader
- Satz Des Pythagoras
- Dreieck Grundschule
- Erste Binomische Formel
- Kreis
- Trigonometrie
- Trigonometrische Funktionen
- Standardabweichung
- Flächeninhalt
- Termumformungen – Übungen
- Volumen Kugel
- Zahlen In Worten Schreiben
- Meter
- Orthogonalität
- Schriftlich Multiplizieren
- Brüche gleichnamig machen
- Brüche Multiplizieren
- Potenzgesetze
- Distributivgesetz
- Bruchgleichungen lösen – Übungen
- Flächeninhalt Dreieck
- Rationale Zahlen
- Volumen Berechnen
😍 Eine bitte, hätte ich noch! Punkt vor Strichrechnung 3. Klasse wäre super! Bräuchten wir hier dringend. Dieses Video ist ja schon next Level. weiter so.
Ist supi aber könnt ihr es auch mit Klammern machen
War gut aber könnt ihr BITTE ein video über grundoperationen machen wie man zb. -7•5hoch3+i ausrechnet ob es zb negativ oder positiv ist?
Sehr tolles Video habe alles verstanden und die Geschichte ist auch super top top top 5 Sterne
Ich fand es gut und es hat mir sehr geholfen hoffentlich hilft es mir auch bei meiner Mathe Klassenarbeit