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Grenzwerte von Funktionen für x → xₒ – h-Methode

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Giuliano Murgo
Grenzwerte von Funktionen für x → xₒ – h-Methode
lernst du in der Sekundarstufe 5. Klasse - 6. Klasse - 7. Klasse

Grundlagen zum Thema Grenzwerte von Funktionen für x → xₒ – h-Methode

"h-Methode? Das kenne ich doch von der Ableitung." Genau. Bei den Ableitungen werden Grenzwertprozesse untersucht. Hier betrachten wir eine Funktion und ihr Verhalten bei einer Definitionslücke. Wir erstezen den Abstand zwischen x und x0 bei der Grenzwertbetrachtung für h und schreiben den Grenzwertprozess nach h um. Mit Hilfe dieser Methode kann man den Grenzwert ermitteln. Hierbei benötigst du die binomischen Formeln in der allgemeinen Form (a+b)n. Wenn du die binomischen Formeln aufgelöst hast, kürzt sich bestensfalls das h heraus und wir bekommen einen Grenzwert. Was sagt uns das jetzt? Ist x0 eine Polstelle oder eine hebbare Definitionslücke? Finde es heraus. Viel Spaß beim Lernen!

8 Kommentare
  1. Hallo adlerauge78,
    danke für deinen Kommentar. Wir arbeiten beständig an der Produktion neuer Videos. Über Rückmeldungen, welche Themen gewünscht sind, freuen wir uns sehr. Natürlich streben wir eine möglichst hohe Abdeckung an. Nun zu deiner Frage: Die Idee bei solchen Grenzwertbetrachtungen bei gebrochen rationalen Funktionen ist, die höchste Potenz in Zähler und Nenner auszuklammern. Dadurch kannst du die ausgeklammerte Potenz wegkürzen und den Rest betrachten, bei dem fast nur noch sogenannte "Nullfolgen" bleiben, die für x gegen ∞ dann also gegen 0 laufen.
    Probier das doch einfach mal aus, da wirst du sehen was noch übrig bleibt.
    Liebe Grüße aus der Redaktion

    Von Florian H., vor mehr als 6 Jahren
  2. mmmh , gutes Video , aber mal angenommen ich habe jetzt folgende Aufgabe lim x→±∞ ((x²+3x+4) /(x²-5)) wie gehe ich da vor , wie wäre es mit einem Video ????

    Von Adlerauge78, vor mehr als 6 Jahren
  3. Hallo Milutinovic Biljana,
    da hast du völlig Recht. An dieser Stelle hat der Tutor etwas gemacht, was formal nicht ganz richtig war. Einen inhaltlichen Fehler hat er dabei allerdings nicht gemacht, er hat nämlich die Summe beim Kürzen berücksichtigt. Ich erkläre es dir kurz:
    Der Zähler von (h³ + 3h² + h) /h hat in jedem Summenden den Faktor h. Daher können wir ein h ausklammern:
    (h³ + 3h² + h) /h = (h*h² + h* 3h + h*1) /h
    = h*(h² + 3h + 1) /h
    Nun haben wir ein Produkt im Zähler und können können kürzen:
    h*(h² + 3h + 1) /h = (h² + 3h + 1) /1 = h² + 3h + 1

    Was ich nun formal korrekt aufgeschrieben hab, hat der Tutor schneller, "umgangssprachlicher" im Video gemacht. In Klassenarbeiten sollte du es lieber weiterhin formal richtig aufschreiben. :)
    Liebe Grüße aus der Redaktion

    Von Jeanne O., vor mehr als 6 Jahren
  4. bei minute 4:40 darf man doch eigentlich nicht kürzen weil im zähler eine summe steht?

    Von Milutinovic Biljana, vor mehr als 6 Jahren
  5. Hallo Josi K.,
    bitte beschreibe genauer, was du nicht verstanden hast. Gerne kannst du dich auch an den Hausaufgaben-Chat wenden, der von Montag bis Freitag zwischen 17-19 Uhr für dich da ist.
    Ich hoffe, dass wir dir weiterhelfen können. Liebe Grüße aus der Redaktion.

    Von Jeanne O., vor mehr als 6 Jahren
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